呦呦鹿鸣，食野之蒿。我有嘉宾，德音孔昭

——【诗经·小雅】

未名学子如小鹿般欢唱，

在学术原野汲取营养；

我们未名湖畔携手成长，

学术显耀且品德高尚。

“21世纪是生物科学的世纪”

当精准医疗与个性化健康管理逐渐成为七十五亿人街头巷尾的需求，

当基因编辑技术的突破为我们打开了探索生命极限的又一扇大门，

当干细胞技术与器官修复成为无数患者康复的希望，

当建设生态文明的历史使命落在我们这一代人的肩头……

我们何其有幸，生在生物学蓬勃发展、风华正茂的今天，能够拥有眼前这片充满着无限可能的崭新天地。

食品、医药、化工、机械……如今，在各个学科的最前沿成果中，我们都能找到生物技术的身影。身处所有领域交叉融合的中心点，生命科学无疑是本世纪最重要、最有前途、最有发展的学科。

站在时代的浪潮之巅，如今生物学的前沿创新，自然离不开这些学科的碰撞与交融。

而这一切，便从北京大学鹿鸣书院开始。

北京大学鹿鸣书院是教育部拔尖学生培养计划2.0首批启动的生命科学创新人才培养基地，瞄准国际生命科学的发展趋势，面向生命科学领域未来三十年的发展和方兴未艾的生物医学技术革命，培养具有深厚的数、理、化、信息、工程基础，系统的生命科学理论和研究技术，较强的创新意识和创新能力，同时具有人文修养、合作精神、社会责任感和国际竞争力的研究型、开拓型人才，使之成长为生物科学、生物信息、生物医学技术、脑科学、生态科学等前沿领域的领军人才。

“鹿鸣书院强基班”是鹿鸣书院“3+5/4+4本博联通”培养项目。按照《教育部关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》，从招生到培养，统筹本科、硕士、博士阶段的学业发展，根据脑认知的科学原理和创新人才成长规律，形成“大师引领，学科交融，自我发现，多元发展”的人才培养方案，重点加强交叉学科综合素质培养，探索创新型生命科学人才培养的中国理念，培养具有国际竞争力、能支撑未来三十年生命科学发展的学术领袖。

名师引领

领航学术发展

北京大学生物学系于1925年成立，1952年与清华大学和燕京大学的生物学系三泉汇一，1978年以来首批获批硕士点、博士点、博士后流动站、一级学科博士点，入选国家理科生物学人才培养基地、国家基础学科拔尖学生培养试验计划，以及国家“双一流”建设A+级学科。

6165cc金沙总站检测中心师资力量雄厚，现有教授和研究员75人，其中中国科学院院士5人，美国科学院院士1人，长江特聘教授13人，国家杰出青年基金获得者28人，博雅青年学者26人，博雅特聘教授2人，国家973计划及国家重大科学研究计划项目首席科学家10名、国家重点研发项目负责人12人。活跃于国际生命科学领域学术领先行列。

6165cc金沙总站检测中心根据教师科研方向划分为6个教研室，“鹿鸣书院”的运行和管理主要依托这6个教研室。2023年，我院与北京协和医学院合作新开办医药科学班，致力于培养思想品德高尚，具备社会担当、国际视野、创新精神和实践能力的多学科背景的复合型高层次卓越医学领军人才。

基于北京大学生命科学领域这一强大的师资队伍和教研室管理模式，“鹿鸣书院强基班”学生可自由选择感兴趣方向的学术名师为一对一导师，指导其学业发展和科学研究。科研工作优秀的同学，可根据研究需要聘请国际知名学者为兼职第二导师。

导师制的实行保证了对学生的个性化培养。导师根据学生兴趣、思维特点和发展目标指导学生选择不同课程和实践环节，定制个性化的知识结构，成就个性化学术发展。

学科交融

贯通生物学问题和数理化信工方法

随着生命科学和医学的发展以及基因组、蛋白组和结构生物学技术的长足进步，生命科学和医学已经进入了定量化、系统化、信息化时代。对生命过程更微观、更精细、更定量的观测分析需要新技术、新方法；基因组测序、蛋白组和代谢组分析、生物大分子结构解析不断产生海量的生物信息数据亟待挖掘研究。只有与数理科学、工程技术、信息分析密切结合，才能够发展生命科学理论，推动医药科学进步。

为此，鹿鸣书院面向未来生命科学的发展对人才的知识结构提出的挑战，在保持宽广的数理化基础和深厚的生命科学专业素养的基础上，通过开设系列荣誉课程，加强数理科学、信息科学和工程技术的训练，提高现代信息技术、人工智能技术与生命科学和基础医学研究相结合的能力，培养具有广博的数理化基础、扎实的信息分析和工程技能的生命科学创新领军人才。

基础教育课程 ·

“鹿鸣书院强基班”强调数、理、化、信（信息科学）、工（工程技术）与生命科学的交叉融合，数、理、化、信、工学分不少于50学分。并在学校提供的通选课程中，至少选修12学分。

专业教育课程 ·

“鹿鸣书院强基班”学生专业必修课程不少于30学分，包括普通生物学、生理学、生物化学、遗传学、分子生物学、细胞生物学、生物信息学、生物统计学等。6165cc金沙总站检测中心拥有单细胞测序、蛋白质分析、冷冻电子显微镜、超分辨光学成像、分析和分选细胞流式仪、同位素室及质谱等国际一流的实验平台，供学生学习和使用。

此外，实习实践类课程要求不少于8学分。6165cc金沙总站检测中心拥有生物学国家级实验教学示范中心和3个实习实践基地（北京大学王朗保护区生物学野外实习基地、北京大学威海海滨生物学野外实习基地、北京大学广西钦州海滨生物学野外实习基地），并开设了生物学综合野外实习、生物荧光成像实验、科研实践、产业实习实践、大学生种植实践等跨学科多元实践类课程，并将德育、体育、美育、劳育融于专业实践课程当中，鼓励学生从生命世界中发现问题、提取创意、跨学科设计、全链条创作，培养学生学以致用、在解决实际问题中不断成长的能力，让学生成为德智体美劳全面发展的高素质创新型人才。

特色荣誉课程 ·

鹿鸣书院将为强基班学生开设创新强化“荣誉课程”，包括：

1 生命科学强化挑战班

生命科学强化挑战班，简称UHPB（Undergraduate Honors Program in Biology），是2010年由多位资深教授牵头建立的，以科研为导向的本科生培养项目。生命科学强化挑战班的目标是为选拔进入该项目的北大本科生提供充分的机会，通过强化的课程设置、富有挑战性的科研实践和顶尖科学家的直接指导等手段，力争将其培养成生命科学领域的拔尖和特色人才，成长为未来生命科学领域的国际一流科学家。从2010年创立至今已经十余年，许多优秀毕业生前往哈佛、MIT、斯坦福、耶鲁、北大、清华等世界顶级高校和研究所继续接受博士研究生训练。

2019年国家启动拔尖人才培养计划2.0，北大生科作为拔尖计划2.0首批入选基地，将在总结挑战班经验的基础上，向生命科学更广泛的学科拓展，继续探索生命科学创新人才培养之路。挑战班由北京大学理科院系和元培学院中对生命科学十分感兴趣的同学们组成，成员来自6165cc金沙总站检测中心、元培学院、物理学院、化学学院和地空学院等。这些同学背景迥异，思维活跃，与他们的交流讨论中你收获到的是更广阔的视野和更多元的思维方式。在实验室中阅读文献、进行实验、分析结果，在台上讲解文献，在与同学们和老师们的讨论中深入对科研的理解、拉近与科研的距离，你收获到的是批判性思维能力的提升。除此之外，挑战班鼓励学生邀请心仪的学者来校做报告、指导JC。你将有机会作为他们访问北大时的主办方接待者，获得与院士、诺贝尔奖得主等学术大牛近距离交流的机会。

挑战班活动：

· 日常学习 - Journal Club 文献讨论课

每学期开学前，每个挑战班成员会提出自己感兴趣的领域和讨论主题（包括生态、植物、生物信息、遗传、生物物理、分子医学、生化、神经科学等领域），通过投票选出本学期挑战班JC的讨论内容（每次课一个主题，每学期共20次课，每周2-3次。每学期每位同学选择主讲1次、听讲4次）。由同学合作自行完成选文献、讲文献、组织讨论的过程，期间有指导老师的参与，并且可以以挑战班的名义邀请该领域的知名教授参加JC、指导大家的讨论。

· 科研训练：实验室工作、学术交流

挑战班要求同学们加入实验室，进行本科生科研训练；并鼓励和支持赴国内外一流科研单位选修课程、开展科研实践。

· 年度盛宴：挑战班年会

每年的秋季学期初，挑战班都会举办一场科研盛宴——学术年会。年会上，每位同学会把自己的科研成果做成海报进行展示，部分学生会对自己的科研项目进行口头学术报告，并和参会的老师、同学一起进行讨论。除此之外，还会有领域内的超级大牛作为keynote speaker 参加年会，同学们可以与他们近距离接触，谈笑风生。

2023年第十届生命科学强化挑战班年会集体合影

2 数、理、化、信、工与生命科学的交叉融合课程

为训练学生在方法、思路上的创造性和创新能力，我们开设生物数学建模、生物物理学、化学生物学、生物信息学、工程基础与实践等课程，加强数、理、化、信、工的理论和方法与生命科学问题的深度融合。

3 创意实践系列课程

为鼓励和促进“鹿鸣书院强基班”学生锐意创新，书院在不同兴趣方向组织创意实践训练，先后开设引导学生发现兴趣、扩展视野，增长能力、锐意创新的“创意性实践”课程；引导学生通过实践，综合运用电子、信息、工程技术制作生物学仪器装置，促进学生创新力培养；深入生物医药产业实习实践，促进学生职业规划；开设 “大学生种植实践”、“扫描电镜下的美育实践”等课程，促进学生德智体美劳全面发展。

“创意性实践”课程成果

“大学生种植实践”课程剪影

“工程技术基础与实践”课程剪影

本博联通

优化创新人才成长过程

现代生命科学研究既需要深厚的数、理、化、信息基础，又要有扎实的生命科学训练，因此生命科学拔尖人才的成长周期较长，一般到博士甚至博士后阶段才会崭露头角。所以，“鹿鸣书院强基班”响应教育部强基计划号召，打通本科、硕士、博士三个教育阶段，通过“3+5/4+4本博直通”项目，将教师对学生的科研指导从研究生阶段延伸到了本科生阶段，探索我国自主培养高级生命科学人才的可行方案。“3+5/4+4本博直通”项目可通过优化培养环节、加强过程管理，打通本科和研究生教育，缩短本科-博士培养的总年限，提升培养效率，达到与世界一流大学相称的博士生培养质量。同时通过双向国际教育和学术交流，形成“国际视野、卓越能力”，实现我国自主培养世界一流生命科学人才的教育目标，为我国生命科学技术及其在农林、医药等领域的广泛应用输送创新型学术带头人。

“鹿鸣书院强基班”鼓励学生自由选择院士、长江、杰青等博士导师，经实验室轮转参加科研训练，并可根据研究兴趣变化更换导师，通过博士开题报告后，正式攻读博士学位，享受优越的博士奖学金。

强基班学生，完成生物科学、生物信息、生物技术、生态学任一专业培养方案中要求的课程，完成强基班荣誉课程（含科研实践），成绩优秀者，除学士学位外加授荣誉学位。

“鹿鸣书院强基班”学生第8年完成博士学业，授予博士学位。学位授予标准参照届时所在专业（生物物理、生物化学、生物信息、生理学、遗传学、分子生物学、细胞生物学、神经生物学、动物学、植物学、生态学、心理学、生物医学工程等）博士培养方案要求，取得并发表国际领先成果者可提前申请博士毕业。

6165cc金沙总站检测中心从2014年试行“4+4本博直通”项目，首届博士生已经以优异成绩取得博士学位，为鹿鸣书院强基班“3+5/4+4”方案积累了丰富的经验。

国际竞雄

建立领军人才的学术自信

下棋找高手，弄斧到班门。“鹿鸣书院强基班”通过请进来、走出去、打擂台多种形式培养具有国际学术竞争力的生命科学人才。学院将通过邀请国际专家学术交流，资助学生国际暑期科研实践，鼓励学生参加国际专业类竞赛等多种方式培养学生国际视野和竞争力。

01 请进来

强基班学生可自主邀请诺贝尔奖获得者、重大发现的原创作者来书院作学术报告和为期一周的访问交流。这种形式使学生足不出校即可与感兴趣的国际学术大师交流学习。

02 走出去

“鹿鸣书院强基班”学生享受公费出国进行学术交流、国际合作研究或由国际兼职导师指导研究的机会。这不仅是学生开阔国际视野的有效途径，更是与国际一流大学学生的同台练兵。我们已与19所国际一流大学建立了国际交换合作协议，每年有30余学生赴哈佛大学、芝加哥大学、多伦多大学等国际知名大学进行学习交流。

03 打擂台

鹿鸣书院鼓励强基班学生参加各种国际专业竞赛、在国际学术会议报告自己的研究进展，支持学生主办国际小型学术研讨会，从而创造机会让学生在国际的舞台上进行学术交流。国际基因工程机器大赛是我院重点支持的本科生竞赛项目，本学科的学生连续多年在国际基因工程机器设计竞赛上取得优异成绩，荣获金奖。

“在北大生科，我们雕琢生命科学的未来，也雕琢出自己最好的模样。”

承继百年底色，也开辟全新前沿。

通识众家学问，也潜心精益求精。

解码世间万物，也由此发现自我。

在生灵起源的奥妙之中，青春的梦想也将一同启航。

期待你来到美丽的未名湖畔，步入承载你梦想的鹿鸣书院！